nauka języka polskiego – Strona 3

Nowelizacja ustawy na rok 2018/2019

W przeszłości kraj związkowy Tyrolu (niem. Land Tirol) podejmował decyzję o wystartowaniu i finansowaniu lekcji z języka ojczystego. Wmagane do tego było osiągnięcie limitów zgłoszonych uczniów z publicznych szkół tyrolskich: 12 uczniów ze szkół podstawych, a 8 uczniów z gimnazjów.

W związku z reformą prawa oświatowego zmieniły się również zasady organizacji lekcji języka ojczystego (niem. Muttersprachlicher Unterricht) w publicznych szkołach obowiązkowych. Od nowego roku szkolnego 2018/2019 dyrektorzy placówek uzyskają większą autonomię i to oni podejmują decyzję, czy w ich szkole będą się odbywały lekcję z języka ojczystego. Formy zajęć pozostają bez zmian (opis poniżej). Jednocześnie odpada minimalna liczba uczestników, aby takie zajęcia utworzyć, a dyrektor szkoły publicznej może zadecydować o utworzeniu lekcji już nawet dla ośmioosobowej grupy.

Niespodziewane spotkania Kwaska w Wiedniu

W sobotę, 9 czerwca 2018, mieliśmy okazję odwiedzić Szkolny Punkt Konsultacyjny im. Jana III Sobieskiego przy Ambasadzie RP w Wiedniu (SPK).

Piątka naszych uczniów gościnnie wzięła udział w lekcjach języka polskiego ze swoimi wiedeńskimi rówieśnikami. Uczniowie mieli też okazję wziąć udział w spotkaniu autorskim z Agnieszką Steur. Mamy natomiast zostały zapoznane z różnymi niuansami funkcjonowania SPK i miały okazję dowiedzieć się o interesujących aspektach nauczania dzieci dwujęzycznych oraz o metodach i materiałach edukacyjnych.

Mamy możliwość kolejnego wyjazdu z udziałem w lekcjach oraz w przedstawieniu polskojęzycznego teatru dla dzieci. Wyjazd ten byłby na początku kolejnego roku szkolnego (we wrześniu lub październiku). Osoby zainteresowane udziałem oraz organizacją wyjazdu prosimy o kontakt.

Chciałyśmy serdecznie podziękować Pani Dyrektor, Hannie Kaczmarczyk oraz nauczycielkom, które przyjęły dzieci do swoich klas, za umożliwienie im udziału w zajęciach. Dziękujemy również pozostałym osobom z grona pedagogicznego, w tym szczególnie Pani Wiesławie Piwowarczyk, Pani Ilonie Szliter-Wyzińskiej oraz Pani Beacie Slemp za otwartość w dzieleniu się swoimi bogatymi doświadczeniami w nauczaniu dzieci dwujęzycznych.

Wizyta w SPK była dla nas pozytywnym, wzmacniającym i inspirującym doświadczeniem. Byłyśmy pod wrażeniem połączenia rzetelnych kompetencji ze zdolnością do kreatywnych rozwiązań. Podziwiamy zapał i zaangażowanie całego zespołu w dążeniu do wspólnego celu: edukacji dzieci polonijnych. A serdeczność i otwartość wszystkich osób przeszła nasze najśmielsze oczekiwania.

Napełnione pozytywną energią i entuzjazmem do dalszej pracy wróciłyśmy do Innsbrucka i z jeszcze większą motywacją i zapałem bierzemy się za organizowanie kolejnych projektów edukacyjnych. Szczegóły już niebawem. Nasza radość jest tym większa, że właśnie otrzymałyśmy (na razie słowne) zapewnienie o możliwości rozpoczęcia regularnych zajęć z języka polskiego od przyszłego roku szkolnego!!!

Jesteśmy również niezmiernie szczęśliwe, że udało nam się poznać Panią Agnieszkę Steur, która oprócz tego, że jest autorką książek i powieści dla dzieci, również bardzo aktywnie działa na rzecz środowiska polonijnego w Holandii oraz angażuje się w projekty dotyczące dwujęzycznego wychowania. W jej najnowszej książce dla dzieci „Niespodziewane spotkania Kwaska” obok polskiej wersji znajduje się równoległe tłumaczenie na język holenderski. Pani Agnieszka jest pełną ciepła i empatii osobą, swoje książki prezentowała już w wielu ośrodkach polonijnych w Europie. Mamy wielką nadzieję, że odwiedzi nas w przyszłości również w Innsbrucku.

Pilotażowe zajęcia z j. polskiego

Serdecznie zapraszamy na pilotażowe zajęcia z języka polskiego, których celem jest zapoznanie nauczycielki i uczniów szkół podstawowych przed planowanymi regularnymi zajęciami w roku szkolnym 2018/2019.

Czy i na jakich zasadach mogłyby się odbywać takie zajęcia, będzie ustalone pod koniec bieżącego roku szkolnego.

Grupa docelowa: Uczniowie, którzy w przyszłym roku szkolnym chcieliby podjąć regularną naukę języka polskiego na poziomie szkoły podstawowej.

Terminy:
ze względu na duża ilość zgłoszeń zajęcia odbędą się w dwóch terminach:

niedziela, 27 maja 2018 od 10:00 do 12:00
piątek, 22 czerwca 2018 od 16:00 do 18:00

Miejsce: Stadtteilzentrum Wilten, leopoldstrasse 33a, 6020 Innsbruck

Prowadząca: Paulina Katarzyna Baran, o sobie:

„Jestem pedagogiem przedszkolnym i wczesnoszkolnym, pedagogiem specjalnym, terapeutą pedagogicznym. Posiadam czteroletnie doświadczenie w pracy z dziećmi jako nauczyciel prowadzący grupę integracyjną oraz trzyletnie jako wolontariusz pracujący z dziećmi z trudnościami w nauce.

Swoje zainteresowania podczas studiów skupiłam na prowadzeniu badań dotyczących sytuacji szkolnej uczniów z trudnościami w nauce czytania i pisania. Po studiach poszerzałam swoją wiedzę na temat autyzmu, zaburzeń rozwojowych, niepełnosprawności oraz niedostosowania społecznego na licznych kursach doskonalących.

W swojej pracy staram się skupiać przede wszystkim na mocnych stronach dzieci i ich zainteresowaniach, aby na tej podstawie pracować w atrakcyjniejszy dla dziecka sposób nad trudnościami, które u niego występują. W mojej pracy ważne są dla mnie słowa Marii Montessori: „Naucz mnie zrobić to samemu”, ponieważ samodzielne dochodzenie do wiedzy jest dla dziecka nie tylko bardziej atrakcyjne, ale i łatwiejsze do zapamiętania.”

Osoby kontaktowe: Joanna i Agnieszka

Zajęcia z pierwszą grupą

Formularz zgłoszenia udziału w drugiej grupie

Na zajęcia w czerwcu jest jeszcze 1-2 miejsca.