Nauczanie języków ojczystych

We wtorek 6-go lutego 2018 o godzinie 18:00 odbyły się w ramach FORUM MIGRATION w muzeum Ferdinandeum prezentacje języków ojczystych nauczanych w Innsbrucku.

Obecni byli reprezentanci 13 języków, z których trzy nie mają (jeszcze) oficjalnie prowadzonych zajęć w szkołach, w tym język polski reprezentowany przez Agnieszkę, Joannę i Wiolettę.

Zaprezentowane były efekty nauczania 11 języków (w tym język węgierski dwukrotnie), głównie w formie przedstawień artystycznych (taniec, śpiew, recytacje).

Języki reprezentowane na Forum:

1. kurdyjski – bez oficjalnych zajęć, śpiew,
2. węgierski (szkoła podstawowa) – taniec i śpiew,
3. francuski – prezentacja przedmiotów, które kojarzą się dzieciom z krajem pochodzenia przeprowadzona w formie wywiadu z dzieckiem prowadzonego przez nauczycielkę z tłumaczeniem przez inne dziecko,
4. perski – prezentacja tradycyjnych obchodów nowego roku,
5. węgierski (gimnazjum) – interpretacje dwóch obrazów z muzeum Ferdinandeum,
6. igbo (południowo-wschodnia Nigeria) – opowiadanie śpiewem i tańcem,
7. portugalski – taniec czaszek,
8. chiński – pieśń pożegnalna z akompaniamentem skrzypcowym,
9. bośniacki/chorwacki/serbski – wstęp muzyczny (skrzypce), recytacja fragmentów książki Sarajevski Marlboro autorstwa Miljenkp Jergović oraz jej tłumaczenia na niemiecki,
10. rosyjski – śpiew i taniec (Kalinka),
11. bułgarski – przedstawienie historyczne z morałem, prezentacja eksponatów muzealnych,
12. hiszpański – wywiad nauczyciela (pytania po niemiecku) z dziećmi (odpowiedzi po hiszpańsku) z różnych krajów hiszpańskojęzycznych, taniec (Macarena),
13. polski – bez oficjalnych zajęć, stanowisko informacyjne,
14. grecki – bez oficjalnych zajęć, stanowisko informacyjne.