Zapraszamy na warsztaty tworzenia lalek-talizmanów-amuletów prowadzone przez Teatr Małe Mi. Uczestnicy warsztatów zapoznają się z historią motanek, kilkoma prostymi zasadami, którymi trzeba się kierować robiąc takie lalki, po czym będą tworzyć własne Motanki. Więcej informacji o motankach w opisie poniżej.
Warsztaty odbędą się jeśli uzbiera się minimalna liczba uczestników do środy, 24.05.2023 (włącznie). Ze względu na konieczność wcześniejszego zakupu materiałów przez Teatr Małe Mi, nie jest możliwe dołączenie do warsztatów spontanicznie. Po potwierdzeniu warsztatów i uczestnictwa, prosimy o przelew do środy, 31.05.2023 na konto Stowarzyszenia z dopiskiem Motanki oraz imiona i nazwiska uczestników.
Formularz zgłoszeniowy
Warsztaty tworzenia lalek/talizmanów – MOTANEK
Starosłowiańska tradycja mówi o tworzeniu lalek które przynosiły pomyślność, chroniły przed złem, a nawet spełniały życzenia. W szczątkowej formie tradycja robienia lalek – amuletów przetrwała na Białorusi, gdzie robi się żadanice i Ukrainie, gdzie powstają motanki. Lalki te zwane również życzenicami, zawijaczkami, otulaczkami, ziarnuszkami, karmicielkami.
(c) Teatr Małe Mi
Podczas wykonywania lalki bardzo ważna była intencja. Proszono lalkę o spełnienie życzenia. Tak samo postępowano gdy lalkę komuś prezentowano – dając ją myślano o życzeniu dla osoby, dla której była przeznaczona. Lalki tworzono z resztek materiałów, ubrań, nici, włóczek i sznurków, bez użycia igły. Tradycyjnie nie używano nowych materiałów, tylko pozostałości tkanin, ubrań, z których można wyciąć skrawki. Wierzenia mówią o tym, że lalki te nie mogą mieć rysów twarzy gdyż wtedy mogły by uzyskać własną tożsamość i zająć się spełnianiem swoich życzeń…
Opis ekperymentów z warsztatów chemicznych z okazji 155 urodzin Marii Skłodowskiej-Curie. Miłego eksperymentowania życzy Stowarzysznie Przyjaciół Języka Polskiego – MOWA. 🙂
(1) Nadmanganiam potasu Pomoce: kalia, kret kwasek cytrynowy lub ocet, sól, 4 kieliszki z kalią. Wykonanie: Do pierwszej dolewamy kreta. Do drugiej kwasek cytrynowy lub ocet. Do trzeciej sól. Obserwujemy co się dzieje.
(2) Wędrująca woda Pomoce: szklanki, barwniki, ręczniki papierowe. Wykonanie: Ustawiamy 6 szklanek naprzemiennie z wodą i bez wody. Szklanki z wodą zabarwiamy różnymi barwnikami. Zwijamy ręcznik papierowy i wkładamy do szklanek: jeden koniec do szklanki z wodą drugi do pustej. Po pewnym czasie wodazacznie się przemieszczać.
(3) Cukierkowa tęcza (młodsze) Pomoce: cukierki. Wykonanie: Układamy kolorowe, płaskie cukierki drażetki dookoła brzegu talerza. Delikatnie wylewamy wode do przykrycia cukierków/snickersów. Pozostawiamy na jakiśczas.
(4) Tęcza w szklance (starsze) Pomoce: szklanki, cukier, barwniki, pipeta. Wykonanie: Do 4 szklanek dodać kolejno 0, 4, 8, 16 pełne łyżki cukru. Do każdej wlać 50 ml wody. Dodać barwniki: 1 – żółty, 2 – czerwony, 3 – zielony, 4 – niebieski. Do wysokiego naczynia wlewamy ostrożnie najlepiej pipetka roztwory od 4 do 1 około 20 ml. Tworzy się w naczyniu tęcza.
(5) Kolorowe mleko (młodsze) Pomoce: mleko, barwniki, patyczki, płyn do mycia naczyń. Wykonanie: Nalać mleko na talerz. Dodać po kilka kropli różnych barwników. Zamoczyć patyczek z wacikiem w płynie do mycia naczyń. Dotykać w dowolnych miejscach mleko. Dociskając do dna, a potem zataczając kręgi.
(6) Niewidzialne pismo (młodsze) Pomoce: sok cytrynowy/kwasek cytrynowy, szklanka, patyczek do uszy, papier, jodyna, taca. Wykonanie: Zrobić rysunek za pomocą patyczka zanurzonego w soku cytrynowym. Przygotować roztwór jodyny (kilka kropli na litr wody). Zanurzyć kartkę w roztworze, nie obracać. Wyjąć jak się ukaże rysunek. Po wysuszeniu obraz znika.
(7) Zapałki Pomoce: zapałki, talerz. Wykonanie: 5 zapałek nadłamać w połowie i ułożyć w gwiazdkę na talerzu. Na środek ostrożnie wodę. Powinny się rozjechać.
(8) Ciecz nienewtonowska (młodsze) Pomoce: mąka ziemniaczana, barwniki. Wykonanie: Zmieszać szklankę mąki ziemniaczanej z pół szklanki wody. Można dodać różne barwniki. Papka ma konsystencję która przelewa się przez palce. Połozyć na łyżce cedzakowej z dużymi otworami ciecz pięknie się przelewa.
(9) Kolorowe wulkany Pomoce: 2 zlewki, ocet, barwniki, soda oczyszczona. Wykonanie: Dwie zlewki z octem. Zabarwiamy na różne kolory. Dosypujemy do każdej czubatąłyżeczkę sody oczyszczonej.
(10) Dmuchane balony (starsze) Pomoce: soda, balony, butelki, lejek, ocet. Wykonanie: Do balonu wsypujemy przez lejek 3 łyżeczki sody. Do butelki plastikowej wlewamy 1 szklankę octu. Nakładamy balon ostrożnie na butelkę, żeby nie wsypać sody do butelki. Przesypujemy sodę do butelki. Balon rośnie.
(11) Magiczna woda Pomoce: szklanka,świeczka, kawałek gąbki, talerz, zapalniczka. Wykonanie: Nalać zabarwioną wodę na talerz i położyć wałek gąbki z wbitą świeczką. Podpalić świeczkę i zakryć szklanką. Ogień zgaśnie, a woda zostanie wciągnięta do szklanki i uniesie gąbkę.
(12) Tańczące bąbelki (starsze) Pomoce: 2 szklanki, barwniki, olej, tabletki musujące. Wykonanie: Dwie szklanki z wodą + barwniki spożywcze. Mieszamy. Dodajemy sporą ilość oleju.(4 x tyle co wody). Wrzucamy tabletkę musującą.
(13) Wulkan jabłko/kieliszek Pomoce: płyn do mycia naczyń, barwniki, soda oczyszczona, ocet. Wykonanie: Do kieliszka wsypujemy 1 łyżeczkę sody oczyszczonej + odrobina płynu do mycia naczyń + barwnik. Wlewamy ocet.
(14) Wulkan z proszku do pieczenia Pomoce: 3 opakowania proszku do pieczenia, pół szklanki octu. Wykonanie: Wsyp proszek do pieczenia do dużej szklanki. Napełnij drugą szklankę do połowy octem i rozcieńcz wodą tak, aby na końcu szklanka była prawie pełna. Zabarwić mieszankę octu i wody, używając czerwonego barwnika . Następnie ostrożnie wlejmieszaninę do dużej szklanki owiniętej folią aluminiową, w której jest proszek do pieczenia. Wydziela się dwutlenek węgla. Mieszanina zaczyna gwałtownie bulgotać, wzbiera i w postaci piany wypływa ze szklanki.
Tort dla Marii Skłodowskiej-Curie na 155 urodziny.
Korzystając z okazji zbliżającego się Święta Odzyskania Niepodległości, wznawiamy pszczółkowewarsztaty, aby przybliżyć dzieciom i młodzieży wybitną postać polskiej noblistki Marii Curie-Skłodowskiej, której urodziny przypadają na 7 listopada. W tym roku obchodziłaby 155 urodziny. Jej biografia jest niezwykle inspirująca. Choć przyszło jej żyć w czasach nieprzyjaznych kobietom, pod zaborem rosyjskim, a potem na emigracji, to osiągnęła więcej niż wielu innych naukowców. Została profesorem Sorbony oraz podwójną laureatką Nagrody Nobla w dwóch różnych dziedzinach: fizyce i chemii.
PRZED WARSZTATAMI zachęcamy uczestników do wstępnego zaznajomienia się z życiorysem i dorobkiem naukowym słynnej fizyczki. Dzieciom polecamy obejrzeć poniższy film, a młodzieży dodatkowo samodzielne wyszukanie informacji.
Planujemy ekspozycję prac tematycznych uczestników warsztatów w celu wspólnego pogłębienia i rozszerzenia wiedzy o Marii Curie-Skłodowskiej. Proponujemy dwie kategorie prac, do których sugerowane są grupy wiekowe, choć nie ma ograniczeń co do liczby i rodzaju prac przygotowanych w domu indywidualnie lub wspólnie (np. przez rodzeństwo). Prace zostaną wyeksponowane i zaprezentowane innym uczestnikom podczas warsztatów. Po zakończeniu zajęć prace można ponownie zabrać do domu.
Ilustracje (propozycja dla dzieci) – prace plastyczne w dowolnej technice zainspirowane życiem lub wynalazkami noblistki.
Plakaty (propozycja dla młodzieży) – prace plastyczno-informacyjne przybliżające życiorys i dorobek Marii Curie-Skłodowskiej (na podobieństwo szkolnych prezentacji/referatów).
NA WARSZTATACH, oprócz wystawy prac, odbędą się praktyczne zajęcia chemiczno-fizyczne, podczas których będziemy wspólnieeksperymentować by poczuć fascynację Marii Curie-Skłodowskiej pracą w laboratorium. Będziemy w alternatywny sposób używać utensyliów kuchennych, artykułów spożywczych i gospodarstwa domowego z domieszką kilku nietypowych substancji (jednak nie radioaktywnych). Prosimy o zabranie ubrań wierzchnich, które mogą zostać (trwale) zabrudzone. Do jednego z eksperymentów, prosimy przynieść pustą, litrową, plastikową butelkę.
Na zakończenie warsztatów, planujemy quizwiedzy o życiu i dorobku Marii Curie-Skłodowskiej. Przed udaniem się do domu będziemy degustować słodkie, samodzielnie wykonanych modele radu i polonu oraz rozdamy nagrody dla wszystkich uczestników warsztatów. Mamy nadzieję, że uczestnicy warsztatów zainspirują się osiągnięciami polskiej fizyczki i będą samodzielnie kontynuować pogłębianie wiedzy o innych polskich naukowcach i ich dokonaniach.
Termin i miejsce: niedziela, 13 listopada 2022 r., godzina 13:00-16:00. Pomieszczenia Stowarzyszenia Pitanga, Fischerhäuslweg 2, 6020 Innsbruck (Haus im Leben, wejście od strony Fürstenweg naprzeciwko przystanku autobusowego linii F, Fischerhäuslweg). Google Maps pokazuje błędną lokalizację na podstawie adresu, a droga dojazdowa jest w przebudowie. Mapa orientacyjna poniżej.
Grupa docelowa: polskojęzyczne dzieci (poniżej 10 roku życia z opiekunem). Wymagane jest zgłoszenie uczestnictwa przezten formularzdo środy, 9-go listopada. Po tym terminie zgłoszenia zostaną potwierdzone.
Za nami wypełnione rymami, anegdotami oraz salwami śmiechu dwa spotkania autorskie z Michałem Rusinkiem. Publiczność zarówno w Salzburgu jak i w Innsbrucku była pod wielkim wrażeniem osoby pisarza oraz jego dorobku literackiego.
Spotkanie w Innsbrucku
Poprowadzony przez niego „wykład uniwersytecki” rozpalił zarówno wśród młodych, jak i starszych „studentów” wielki zapał do rymowania oraz tworzenia tzw. „zlepców”, czyli przerabiania tekstów literackich poprzez uzupełnianie pustych miejsc, po wcześniej usuniętych do tego celu przymiotnikach, przypadkowymi epitetami. Jak zdradził pan Michał była to jedna z ulubionych zabaw literackich, w którą często bawiła się ze swoimi przyjaciółmi Wisława Szymborska i od pewnego makarabycznego dopasowania nadała jej nazwę „zielony trup„.
Dla naszego gościa był to bardzo długi dzień: podróż z niespodziankami oraz dwa spotkania w jednym dniu (!), ale na szczęście nie dał tego po sobie poznać i niestrudzenie odpowiadał na wszystkie, nawet te najbardziej dociekliwe pytania słuchaczy, rozdawał autografy oraz pozował do zdjęć.
Na koniec dnia ochotnicy recytowali raz jeszcze wiersze z „Księgi Potworów” autorstwa Michała Rusinka, które zainspirowały nauczycielkę polskiego, aby wziąć je na warsztat i razem z uczniamikółka teatralnego przygotować spektakl „Strach ma wielkie oczy”.
Wszystkim uczestnikom spotkań bardzo dziękujemy za przybycie. Było nam bardzo miło po długiej przerwie ponownie spotkać się w tak licznym gronie. Dziękujemy naszemu gościowi za „wykłady”, które długo pozostaną w naszej pamięci oraz za wszystkie anegdoty, którymi nas obdarował. Gorąco polecamy wszystkim zapoznanie się z dorobkiem Michała Rusinka. Zarówno jego książki dla dzieci, w dodatku pięknie ilustrowane przez jego siostrę Joannę Rusinek, jak i przekłady były wielokrotnie nagradzane.
SalzburgSerię spotkań rozpoczął wykład w Salzburgu...
Salzburg...dla małych i dużych słuchaczy...
Salzburg...po którym był czas na autografy.
SalzburgNa pożegnanie dyplom...
Salzburg...i prezent. Po czym podróż do Innsbrucka.
InnsbruckA tymczasem w Innsbrucku trwają przygotowania.
InnsbruckUczniowie recytują wiersze o potworach.
InnsbruckJest też czas na coś słodkiego z naszego bufetu...
Innsbruck...oraz na rozmowy i zabawy.
InnsbruckDruga runda rozpoczyna się porywającym wykładem...
Innsbruck...po którym pytaniom nie było końca...
Innsbruck...a odpowiedzi nie zawsze były oczywiste.
InnsbruckI u nas, chętnych na autografy nie zabrakło.
InnsbruckA na pożegnanie wspólne zdjęcie i kolacja po długim dniu.
Wizyta Michała Rusinka w Innsbrucku i Salzburgu została zorganizowana przez nasze stowarzyszenie i sfinansowana ze środków przyznanych przez Ministerstwo Spraw Zagranicznych, Departament Współpracy z Polonią i Polakami za Granicą za pośrednictwem Ambasady RP w Wiedniu. Projekt został zrealizowany przez Agnieszkę (akwizycja i rozliczenie dofinsowania, strona organizacyjna projektu).
Po posusze pandemicznej udało nam się zorganizować imprezę kulturalną dla polskojęzycznych rodzin. Naszym gościem będzie Michał Rusinek, autor licznych książek dla dzieci i dorosłych, między innymi Księgi Potworów, na podstawie, której fragmentów uczestnicy kółka teatralnego tworzą pod okiem Ewy spektakl.
Serdecznie zapraszamy małych czytelników wraz z ich rodzinami na spektakl uczniowski i spotkanie autorskie. Chętnych do zakupu książek lub przygotowania poczęstunku prosimy o wcześniejszy kontakt (szczegóły poniżej).
Grupa docelowa: dzieci w wieku szkolnym z rodzinami.
Termin spotkania: sobota 30.04.2022 od 14:30 (program poniżej).
Miejsce:Stowarzyszenie Pitanga, Fischerhäuslweg 2, 6020 Innsbruck (Haus im Leben, wejście od strony Fürstenweg naprzeciwko przystanku autobusowego linii F, Fischerhäuslweg). Google Maps pokazuje błędną lokalizację na podstawie adresu, a droga dojazdowa jest w przebudowie. Mapa orientacyjna poniżej.
15:15 Otwarte spotkanie rodzin. Przy grach, kawie i ciasteczkach spędzimy czas między spektaklem a spotkaniem autorskim. Zachęcamy do przyniesienia ulubionej gry lub ciasta.
16:00 Spotkanie autorskie z Michałem Rusinkiem, autorem wielu książek dla dorosłych i dla dzieci poświęconych m.in. językowi polskiemu i retoryce.
Spotkanie będzie poprzedzone występem uczniów kółka teatralnego i recytacją wierszy z „Księgi Potworów”.
Michał Rusinek jest znany jako: literaturoznawca, tłumacz i pisarz, doktor habilitowany nauk humanistycznych, wykładowca Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz jako wieloletni sekretarz Wisławy Szymborskiej, który obecnie prowadzie jej Fundację.
Na spotkaniu autorskim nie będzie możliwości zakupu książek bezpośrednio od autora. Dla zainteresowanych osób zorganizowaliśmy zamówienie książek.
Dodatkowo kupiliśmy też kilka książek dla dorosłych i dzieci, które będzie można zakupić na miejscu. Jeśli ktoś w ostatniej chwili zdecyduje się na zdobycie książki z autografem, to będzie to niepowtarzalna okazja.
Wizyta Michała Rusinka w Innsbrucku i Salzburgu została zorganizowana przez nasze stowarzyszenie i sfinansowana ze środków przyznanych przez Ministerstwo Spraw Zagranicznych, Departament Współpracy z Polonią i Polakami za Granicą za pośrednictwem Ambasady RP w Wiedniu. Projekt został zrealizowany przez Agnieszkę (akwizycja i rozliczenie dofinansowania, strona organizacyjna).
Kółko teatralne zostało dofinansowane ze środków Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Projekt został zrealizowany przez Agnieszkę (akwizycja i rozliczenie dofinansowania) i Ewę (koncepcja i realizacja projektu).
